Музыкант-Дети
Ковалева Анна Викторовна,
г. Кондопога
Введение
На первый взгляд, некорректна сама постановка вопроса. Разумеется, одаренный ребенок – это отрада родителей и благодатный материал для педагога. На практике же нередко выходит так, что «особость» ребенка (а одаренный ребенок – это особый ребенок) не вписывается в рамки наших представлений о том, как надо учить, воспитывать и просто жить рядом с такими детьми.
Подробнее: Детская одаренность - благо или испытание?
Никитина В. М.,
Пермский край
Проблема художественной педализации – одна из основных, трудных и сложных в вопросах фортепианного исполнительства.
Безграничные возможности применения правой педали, условность её обозначения, а также индивидуальный подход к педализации пианистов – исполнителей затрудняют выработку общих положений.
Подробнее: «Двадцать педальных прелюдий» С.М. Майкапара
-
Вокально-хоровые упражнения в детском хоре
-
Влияние репертуара на учебно-воспитательный процесс коллективного музицирования
-
Важность роли раннего музыкального обучения детей, особенности их возрастной психологии и её роль в организации учебного процесса
-
Боязнь эстрады и способы ее преодоления