Четверг, 22 августа 2019

Музыкальные игры

Автор  А. Луговская Опубликовано в Музыкант-классик (новая) Понедельник, 07 мая 2018 14:19
Оцените материал
(0 голосов)
Опубликовано в журнале №1 2001 года

Анна Луговская

1. ИГРА С РАЗНОЦВЕТНЫМИ ФЛАЖКАМИ (возраст — 3-4 года)

В игре дети упражняются в медленной ходьбе между предметами, расставленными на полу, стараясь не задеть их, согласовывают шаги с пением, закрепляют знание цвета.

Рекомендуемая музыка — русская народная песня "Ходит Ваня" (обр. М. Раухвергера).
Журнал Музыкант-Классик предлагает статью Анны Луговской Музыкальные игры
Содержание

Дети сидят вдоль стен зала в один ряд. На полу расставлены на подставках флажки разных цветов. Под пение воспитателя или всей группы один из детей ходит между флажками и ищет флажок определенного цвета. На слова песни: "Ищет Ваня синенький флажочек", — ребенок находит указанный флажок и остановившись, поднимает его, а сидящие дети хлопают в такт музыке и поют: "Нашел Ваня синенький флажочек..."

Игра повторяется с другим водящим.

Методические рекомендации

При повторах игры имя "Ваня" заменяется именем водящего ребенка.

Когда игра будет усвоена, можно одновременно вызвать несколько детей (не более четырех) на роли водящих, только в этом случае надо петь: "Ходят дети посреди кружочка..."

Флажки желательно ставить в количестве 12-16 штук основных цветов: синий, желтый, красный, зеленый — и расставлять их по всему залу на расстоянии двух-трех шагов один от другого, чтобы детям удобнее было ходить. Флажки нужно ставить на деревянные маленькие подставки с выемкой, куда вставляется палочка. Длина палочки флажка 25-30 см.

2. ИГРА С ПОГРЕМУШКАМИ (возраст — 4 года)

Эта игра развивает ритмичность, находчивость при смене движений под музыку. Рекомендуемая музыка — "Финская полька".

Журнал Музыкант-Классик предлагает статью Анны Луговской Музыкальные игры
Содержание

Дети стоят или сидят на стульях у одной стены зала. У всех детей в руках погремушки. Во время музыкального вступления дети встают, поднимают погремушку над головой и на протяжении первой части (А) свободно бегают по залу. Под звучание второй части (Б) дети приседают на корточки и ритмично стучат погремушками об пол. При повторении музыки А повторяются и движения.

Во второй части (р дети кладут погремушки на пол и, положив руки на пояс, топают одной ногой 8 раз, а затем кружатся. При повторении музыки А (играется тихо) воспитатель поворачивается лицом к стене, предложив детям спрятать погремушки. Дети поднимают погремушки и бегут их прятать. Спрятав их, дети возвращаются на свои места на стулья.

Под музыку Б дети, сидя на стульях, ритмично хлопают в ладоши, подавая сигнал воспитателю, что можно искать погремушки. Воспитатель идет искать. Найдя три-четыре погремушки, предлагает детям самим найти остальные. Дети без музыкального сопровождения находят свои погремушки. Игру можно повторить дважды.

Методические рекомендации

До проведения игры детям можно предложить спрятать погремушки и найти их (без музыки). Во время игры воспитатель вместе с детьми, держа в руке погремушку, показывает им движения. Игра повторяется два раза, после чего дети сами складывают погремушки в корзиночку.

3. "РЫБКА" (возраст — 4-5 лет)

Дети учатся двигаться плавно, сопровождая легкий бег на носках движениями рук. Рекомендуемая музыка — "Рыбка" М. Красева

Журнал Музыкант-Классик предлагает статью Анны Луговской Музыкальные игры
Содержание

Все дети — "рыбки" — группой стоят у стены комнаты — это "дом рыбок". Воспитатель поет песню "Рыбка". Дети "выплывают" из домика и "плавают" в любом направлении по комнате или залу (бегают на носках). Движения рук при этом следующие: вперед, в стороны, локти отведены назад, ладони повернуты вниз. На слова песни: "Рыбка спинку изогнула, Крошку хлебную взяла", — дети останавливаются и, продолжая движения руками, медленно наклоняются вперед, вниз — как бы доставая со дна хлебную крошку, — а затем выпрямляются. На слова песни "Рыбка хвостиком махнула, Рыбка быстро уплыла", — дети спокойно возвращаются в свой дом.

Методические рекомендации

" Игру можно проводить после того, как дети понаблюдают за рыбками в аквариуме. Воспитатель обращает внимание детей на движения плавников рыбок. После этого воспитатель или музыкальный руководитель поет песню "Рыбка". Затем воспитатель показывает детям, как рыбка работает плавниками и предлагает им, стоя на месте, повторить эти движения руками. Для этого необходимо прижать кисти рук к груди ладонями вниз, пальцы вытянуть вперед, локти отвести назад. Из этого положения дети вытягивают руки вперед, затем отводят в стороны и возвращаются в исходное положение. Эти движения выполняют вместе с воспитателем. Когда движения руками и песня будут выучены, можно начинать игру.

Игра начинается с первых слов песни, которую поет воспитатель, стоя около детей немного в стороне, чтобы не мешать их движениям. Во время "плавания" дети отрабатывают легкий бег на носках, наклон туловища вперед и обратное выпрямление, делая это медленно, без остановки, не прекращая движения руками. Продолжительность игры диктуется песней. Игра повторяется один-два раза.

Дополнительная информация

  • Разделы журнала "Музыкант-классик": Обзорные материалы
  • Авторы: Луговская А.
Прочитано 155 раз Последнее изменение Среда, 22 августа 2018 18:26

Оставить комментарий