В дни знаменательного юбилея Учителя принято сесть за круглый стол и воспеть ему славу по поводу всего содеянного за жизнь долгую и многотрудную. Так оно и случилось ныне: без преувеличения со всей Земли слетелись к очагу ЦМШ, что ныне, слава Богу, возрождена, многочисленные ученики Тамары Александровны Бобович. Из Манчестера прибыла Дина Парахина, из Лондона Дмитрий Алексеев, из Испании Татьяна Постникова. Приняли участие в поминальном концерте, состоявшемся в ЦМШ, Виктория Постникова, Сергей Корсаков, Александр Ракитин. Среди воспитанников прославленного педагога — Евгений Малинин, Алексей Черкасов, а из самых первых — Олег Бошнякович, Таисия Ключарева, Рузанна Ширинян, Ирина Малиновская, Анна Кантор.
Целая плеяда ее воспитанников блистала на эстраде. Многие стали замечательными концертмейстерами (Т. Аскоченская в театре Б. А. Покровского), яркими педагогами (Э. Печерская в МГИМ им. А. Шнитке, О. А. Ларченко в МГК). Другие (Р. Ширинян и автор настоящих строк) подались в теоретики. Но для всех Тамара Александровна неизменно главное сделала — заложила основы профессионализма через любовь к музыке, воспитала умение работать, в том числе, над звуком, внимая красоте звучания и творя ее.
Не имея собственных детей, Тамара Александровна всю свою поистине материнскую любовь к детям вручила без остатка педагогике. Центральная музыкальная школа в продолжении всей жизни музыканта и была ее истинным домом.
Ученики Тамару Александровну любили очень, хотя и побаивались не выполнить до конца ее строгие указания. А как все ждали 26 января — день ее рождения, который неизменно превращался в день открытых дверей. В ее пожизненно маленьких апартаментах в качестве украшения стола красовался дивный ореховый торт, сделанный по технологически сложнейшему рецепту ее матери, Марии Исааковны, кулинарки бесподобной.
А с какой теплотой ныне вспоминали Тамару Александровну в ЦМШ в этот памятный день передать трудно. Иначе и быть не могло — ей творили нерукотворный памятник бывшие воспитанники, ныне известные музыканты-пианисты. Звучали сочинения Шумана (Скрипичная соната ор. 105, солист Борис Бровцын), Бетховена, Скрябина, Грига, Шостаковича. Из сочинений последнего — Концертино для двух фортепиано, которое Дмитрий Дмитриевич специально написал для ЦМШ, вернее к окончанию школы его сыном Максимом. Концертино исполнял дуэт Виктории Постниковой и Дмитрия Алексеева. Однако вернемся к тому, как складывался творческий и жизненный путь Тамары Александровны. На этот вопрос точный ответ сегодня могут дать только документы. Открываем ее личное дело и узнаем правду из автобиографических материалов.
Т. А. Бобович родилась 26 января 1906 года в городе Новороссийске, где и окончила школу-девятилетку, занимаясь музыкой с детства. Свое социальное положение она определяет «из мещан» и рассказывает, что мать до замужества работала школьной учительницей, а отец вначале служил. Примерно после 1910 года имел свой пай в небольшом торговом мероприятии. В агентурной же записке, выданной НКВД СССР 29 января 1939 года (3-ий спецотдел, седьмое отделение, задание № 7061, с грифом «Совершенно секретно») подчеркивается красной чертой иное:
«Ее отец до революции имел в Крыму собственные табачные плантации. После революции работал в качестве служащего». В одной из своих автобиографий Тамара Александровна уточняет совсем другие обстоятельства: «До революции отец заведовал магазином своего брата и имел там не то какой-то процент, не то какой-то пай. До некоторой степени материально были обеспечены.
До замужества мать была учительницей в городской школе — сама из бедной семьи. После замужества стала домохозяйкой. С детства сохранились воспоминания о постоянных семейных неурядицах, так как матери была совершенно чужда среда, в которую она попала».
Как видим, всезнающее НКВД приписывает отцу Бобович статус «плантатора». Это, однако, не единственная неточность. Вернемся к архивным материалам. «В 1923 году после окончания школы я уехала в Москву учиться. Поступила в Музыкальный Техникум им. Скрябина. Через год переехали в Москву родители. Вскоре из-за семейных неурядиц мы с отцом разъехались (я уже была взрослым человеком и ускорила это). До настоящего времени живем все врозь. Все это время у меня были уроки, потом помогал мамин дядя, который работал на Московском Ипподроме. С этого мы вдвоем жили.
Период учения был трудный. В 1924 г. ко мне приехала мать,б которая вскоре разошлась с моим отцом. Она много болела, не могла работать. Мне пришлось пробиваться уроками. Частично помог мне стать на ноги мамин дядя».
В цитированном «Задании № 7061» есть строки, характеризующие источник материальной помощи как «родственники по отцу», но главное — сам образ жизни молодой музыкантши, не принимающей активного участия «в общей великой жизни».
«Бобович Т. А. культурная и развитая женщина. В общей великой жизни никакого участия не принимает и своих политических убеждений не высказывает. Как по работе, так и в доме дружбы ни с кем не поддерживает. Иногда ее квартиру посещают родственники по отцу, которые проживают в Москве» (подпись: Помощник начальника 7 отд. 3-го Спецотдела младший лейтенант гос. безопасности Галигузов).
Свое обучение в Москве Т. А. начала в музыкальном техникуме имени Скрябина (1923–1928), а продолжила в Московской консерватории (1928–1931), вернее, по терминологии тех лет, в Высшей музыкальной школе имени Феликса Кона. Вот что сообщает Свидетельство № 92, датированное 9 мая 1932 года:
«Выдано настоящее свидетельство гр-ке БОБОВИЧ Тамаре Александровне, родившейся в 1906 году, в том, что, поступив в 1928 году в Высшую Музыкальную Школу им. Ф. КОНА (бывш. Московская Государственная Консерватория), она в 1931 г. окончила в ней ИНСТРУКТОРСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ, ОТДЕЛЕНИЕ ПРОФОБРА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФОРТЕПИАНО КЛАСС проф. Л. Г. ЛУКОМСКОГО и СЛУШАНИЯ МУЗЫКИ.
За время пребывания в ВУЗе ею были прослушаны нижеследующие основные и специальные курсы и выполнены практические занятия по следующим дисциплинам:
ОСНОВНЫЕ КУРСЫ.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ:
1. Политэкономия
2. Экономполитика
3. Гос. и Хоз. право СССР
4. Диамат
5.Основы Ленинизма
6.Педология
7. Рефлексология
8.Педагогика
9. Акустика
10. Гармония II-го курса
11.Полифония
12. Инструментовка
13. Ладовый ритм
14. Анализ форм
15. История музыки I-II к.
16. Семинар по русской музыке ХХ в.
17. Немецкий язык.
1.Фортепиано
2. Фортепианный ансамбль
3. Камерный ансамбль
4. Методика ф-п. игры
5. История ф-п. игры
6. Педагогическ. ф-п. литература 7. Изучение литературы для начинающих 8. Слушание музыки 9. Методика и литература для слушания музыки Производственную практику гр-ка БОБОВИЧ Т. А. проводила в Опытно-Показательной школе при ВМШ им. Ф. Кона по фортепиано»
Тамара Александровна поясняет в Автобиографии:
«Последний год пребывания в ВУЗ’е (30-31 г.) работала практиканткой по спец. ф-но и по слушанию музыки в опытно-показательной школе при Консерватории.
В 1931 году опытная школа стала детским отделением МГК и в настоящее время Центр. Музык. Школой, где я работаю и по настоящее время. 1936-38 год работала концертмейстером оперного класса Консерватории. В связи со штатной-окладной системой пришлось уйти, т. к. не могла совместить две нагрузки. В 1938-39 уч. году начала работать в туркменском отделении Моск. Консерватории».
По вузовской традиции тех лет, которая, кстати, сохранялась в СССР многие десятилетия, молодой специалист, да и не москвич к тому же, подлежал распределению на работу в провинцию. Тамара Александровна изначально зарекомендовала себя настолько блистательно, что из Школы последовала заявка, ставшая охранной грамотой.
С того момента (и на очень долгие годы) Тамару Александровну стал преследовать «квартирный вопрос», о чем можно судить по ходатайству от 14 февраля 1938 года, подписанному Народным артистом республики, профессором-орденоносцем А. Б. Гольденвейзером:
Дирекция Центральной Музыкальной школы Московской Государственной Консерватории ходатайствует о предоставлении жилплощади педагогу по кл. ф-но т. БОБОВИЧ Тамаре Александровне.
Т. А. БОБОВИЧ является очень ценным высококвалифицированным педагогом, имеет 7-летний стаж и большой опыт.
Одновременно т. БОБОВИЧ является концертмейстером оперного класса Московской Государственной Консерватории. В настоящее время т. БОБОВИЧ живет с престарелой матерью на чужой площади в 11 кв. метров — ул. Герцена 19, кв. 18. Такие плохие бытовые условия не дают возможности спокойно работать и очень вредно отражаются на состоянии здоровья Т. А. БОБОВИЧ.
Плохие бытовые условия это не только жизнь Тамары Александровны с матерью на улице Герцена, но и в квартире своей ученицы Наталии Смирновой (Садовое кольцо, напротив кинотеатра «Форум»), затем Марьина Роща и лишь последние два с половиной десятилетия жизнь в отдельной квартире консерваторского дома по улице 1905 года, д. 17, кв. 42.
Но борьба продолжается теперь, чтобы обрести телефон. Ныне в век мобильной сотовой связи кажется абсурдным само стояние годами в очереди на получение телефона. А вот справка от 13 января 1967 года, подписанная директором ЦМШ С.Т. Кальяновым, свидетельствует: «Тов. Бобович уже в пенсионном возрасте, совершенно одинокий человек, живет в отдельной квартире. Ей крайне необходим телефон, как для связи со школой, так и с поликлиникой, куда ей приходится часто адресоваться по состоянию здоровья. А помочь в этих случаях ей совершенно некому. В очередь на телефон она состоит с 1960 г.».
Тамара Александровна Бобович и ЦМШ не расставались до конца ее дней. Из Автобиографии: «В период Великой Отечественной Войны находилась со школой в эвакуации в г. Пензе. В 1943 году школа вернулась из эвакуации. Я продолжаю в ней работать по настоящее время. За время своей работы была много раз премирована, имела благодарности».
Их действительно много:
медали «За доблестный труд в годы ВОВ», «За трудовую доблесть» (1947), Орден «Знак Почета» (1953), звание Заслуженного учителя РСФСР. Последнее предназначалось в связи со 100-летием Московской Консерватории, но даже в его тексте есть знаки особости Тамары Александровны: «Т. А. Бобович, один из ценнейших педагогов школы, работает в ней со дня основания, т. е. с 1932 г. Это исключительно талантливый человек, отдающий все свои силы школе, живущий только ею.
За долгие годы работы Тамара Александровна воспитала целую плеяду первоклассных пианистов. Среди них — лауреаты (Евгений Малинин), аспиранты, педагоги вуза и школ.
Работа Т. А. с учениками отличается большой чуткостью, уменьем разбудить и развить в учащемся поэтическую сторону его дарования. Она дает своим ученикам отличные навыки в области пианизма.
Методическая работа Т. А. Бобович разнообразна. Одним из видов ее являются классные концерты, которые проходят с неизменным успехом. Т. А. принимает участие в составлении программ и репертуарных списков для школ-десятилеток, редактирует произведения советских авторов, присылаемые на отзыв в ЦМШ. Она оказывает методическую помощь педагогам периферии; ее уроки посещают зарубежные гости». Ну, а гости, что заполнили в этот памятный вечер зал ЦМШ, были согреты радостью общения с прекрасной музыкой, которой всю жизнь так самозабвенно служила Тамара Александровна Бобович.